Información para el profesorado

Se adjunta enlace al artículo que publicaron el pasado 8/11/2018 en Diario de Sevilla con el título: "El fracaso de la inclusión" https://www.diariodesevilla.es/opinion/tribuna/fracaso-inclusion_0_1298570183.html

Para poder avanzar hacia una cultura escolar más inclusiva, que responda a la diversidad de necesidades educativas de todos y todas sus estudiantes, incluidos los que presentan discapacidad, se precisa, además de potenciar las condiciones que favorecen los procesos educativos en la escuela común, identificar las barreras que existen en el propio sistema educativo para el aprendizaje y participación de todos y de todas. Discapacidad-Motora Discapacidad-Visual Discapacidad-Auditiva Guia Autismo-NEE-Ed-Parvularia GuiaLenguajeAprendizaje Problemas-de-Atencion-y-Concentracion Retraso-del-Desarrollo-y-Discapacidad-Intelectual

A través de Change Dyslexia y de la app Dytective, Luz Rello ha conseguido visibilizar este trastorno del aprendizaje y agilizar su diagnóstico. Cuenta Luz Rello que cuando era pequeña y descubrió a Marie Curie, enseguida supo que quería ser como ella. También que lloró al pensar que, debido a su dislexia, ella jamás sería lo suficientemente inteligente para alcanzar esa meta. Hoy, sin embargo, su nombre se cuela junto al de la científica polaca nacionalizada francesa cuando se trata de ofrecer a las niñas referentes femeninos en el mundo de la ciencia. A través de  Change Dyslexia  y de la app  Dytective  Luz Rello ha conseguido visibilizar este trastorno del aprendizaje y agilizar su diagnóstico y las posibilidades de superación. Ahora presenta  Superar la dislexia  (Paidós), un libro que se mueve a medio camino entre el manual teórico y la biografía, porque en él la científica madrileña ofrece muchos datos científicos y muchos consejos, pero también...

El  síndrome de Asperger  es un trastorno dentro del  autismo  y se ha diferenciado muy recientemente del  autismo típico, aunque se mantiene dentro del espectro autista . Todavía existe poca información sobre el pronóstico de estos niños, a quienes se denomina 'autistas de alto rendimiento'. El motivo es que se considera que,  los niños con Asperger , comparados con otras formas de  autismo , cuentan con mayor probabilidad  convertirse en adultos independientes y llevar una vida absolutamente normal . Esto es más frecuente cuando esos adultos tienen un trabajo o una profesión que está relacionada con sus áreas de interés, pudiendo ser muy competentes. Diferencias entre autismo y síndrome de Asperger Aunque las similitudes entre Autismo y Asperger son muy evidentes, también se pueden destacar algunas diferencias. En el  autismo, todas las alteraciones son muy evidentes en los tres primeros años de vida , mientras que en los niños con...

Los niños con dislexia presentan una serie de características comunes, que se manifiestan, en su forma de reaccionar, en su personalidad y en sus actuaciones escolares. Si bien ningún niño es igual a otro, y no todos presentan todas ellas, si coinciden en muchas de estas. La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje, por lo que los síntomas cambian a medida que el niño crece o evoluciona. Desde la etapa preescolar es posible apreciar pequeños detalles que pueden hacernos sospechar que un niño es disléxico. Entre los 6 y los 11 años los síntomas son más evidentes o, al menos, más conocidos. A partir de los 12 años se hacen muy claras las alteraciones del aprendizaje. Para que un niño sea disléxico no hace falta que presente todos los síntomas que a continuación se detallan, aunque tampoco lo es por presentar sólo alguno de ellos: A nivel personal  el niño puede presentar: Falta de atención . Debido a la gran concentración intelectual que tiene que realizar pa...