Información para el profesorado

El  síndrome de Asperger  es un trastorno dentro del  autismo  y se ha diferenciado muy recientemente del  autismo típico, aunque se mantiene dentro del espectro autista . Todavía existe poca información sobre el pronóstico de estos niños, a quienes se denomina 'autistas de alto rendimiento'. El motivo es que se considera que,  los niños con Asperger , comparados con otras formas de  autismo , cuentan con mayor probabilidad  convertirse en adultos independientes y llevar una vida absolutamente normal . Esto es más frecuente cuando esos adultos tienen un trabajo o una profesión que está relacionada con sus áreas de interés, pudiendo ser muy competentes. Diferencias entre autismo y síndrome de Asperger Aunque las similitudes entre Autismo y Asperger son muy evidentes, también se pueden destacar algunas diferencias. En el  autismo, todas las alteraciones son muy evidentes en los tres primeros años de vida , mientras que en los niños con...

http://cedec.educalab.es/x-recursos-para-aprender-y-ensenar-el-aprendizaje-cooperativo/

De mi etapa durante el instituto, recuerdo un compañero al que llamaban  El súper  (¡qué raro! adolescentes poniendo motes a compañeros y compañeras, profesores y profesoras…). En este sentido, el susodicho salía beneficiado. Lo llamaban así porque sacaba buenas notas en todas las asignaturas. Su estrategia era bien sencilla: almacenaba la mayor cantidad de información posible, bien a través de los apuntes del o la profesora o del libro de texto y luego, en el examen o en los controles (¡uff! qué poco me gusta esta palabra), era capaz de vomitar todo aquello que había ingerido (intelectualmente hablando, claro). Vamos, un buen cliente para una educación bancaria (en términos freireanos) omnipresente en aquella época… bueno y, por desgracia, todavía demasiado presente hoy en día. Casualidades de la vida, ha acabado convirtiéndose en banquero. Fue un alumno con mucho éxito escolar porque entendió perfectamente cuál era la lógica docente de aquella época (y, mal que nos pese, ...

Desde la Consejería de Educación nos informan que el pasado mes de febrero se presentó a la  Comunidad Educativa el Portal de “Buenas Prácticas Educativas” en la que se dio a conocer la funcionalidad de esta herramienta, especialmente dirigida a nuestros/as docentes, así como la experiencia de tres buenas  prácticas educativas que se están desarrollando en estos momentos, con gran éxito, en centros públicos andaluces. Este Portal de Buenas Prácticas, que ya está en funcionamiento, permite dar a conocer los mejores proyectos que se  desarrollan en el Sistema Educativo Público Andaluz con el objeto de que quienes trabajan por la Educación en  Andalucía puedan aprender de iniciativas innovadoras que ya están en marcha. Para cualquier aclaración al respecto, la Agencia de Evaluación está a vuestra total disposición. Os enviamos también este enlace a su web donde tenéis toda la información Portal de Buenas Prácticas Educativas de la Consejería...

http://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/asi-es-la-escuela-que-impulsa-la-creatividad-de-los-ninos-cristobal-cobo/

https://elpais.com/cultura/2018/02/03/actualidad/1517657093_098233.html